SOSIALISASI DIGITAL PARENTING SEBAGAI UPAYA PENCEGAHAN BAHAYA GADGET DI DESA RAGUNG KECAMATAN PANGARENGAN KABUPATEN SAMPANG

Yudho Bawono; Arofah Arofah; Queentani Husniah; Ira Choirul Sutika; Mei Windi Asiska

doi:10.26753/empati.v5i1.1317

SOSIALISASI DIGITAL PARENTING SEBAGAI UPAYA PENCEGAHAN BAHAYA GADGET DI DESA RAGUNG KECAMATAN PANGARENGAN KABUPATEN SAMPANG

Yudho Bawono, Arofah Arofah, Queentani Husniah, Ira Choirul Sutika, Mei Windi Asiska

= https://doi.org/10.26753/empati.v5i1.1317

Abstract views = 127 times |

views = 39 times

Abstract

Saat ini, anak-anak tidak asing dengan gadget, tidak terkecuali anak-anak yang tinggal di Desa Ragung Kecamatan Pangarengan Kabupaten Sampang. Banyak orang tua yang merasa khawatir dengan dampak dari penggunaan gadget ini. Dalam upaya mengatasi bahaya penggunaan gadget, maka diadakan pengabdian kepada masyarakat yang bertujuan untuk memberikan sosialisasi digital parenting sebagai upaya pencegahan bahaya gadget. Sebelum pelaksanaan sosialisasi, partisipan diminta mengisi lembar pre-test, setelah sosialisasi diberikan, partisipan kembali diminta mengisi lembar post-test untuk melihat perubahan pemahaman materi tersebut. Metode yang digunakan adalah keikutsertaan masyarakat (community participation). Partisipan yang diikutsertakan di antaranya perangkat desa, guru sekolah dasar, dan warga setempat. Diketahui hasil uji paired sample t-test nilai sig.(2-tailed) > alpha (0.000 < dari 0.05) artinya, H₀ ditolak dan H_a diterima. Hasil ini menunjukkan terdapat perubahan signifikan pada dua variabel. Artinya, sosialisasi yang diberikan menunjukkan perubahan pemahaman dan pengetahuan bagi partisipan.

Full Text:

PDF

References

APJII (Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia). (2023). Survei Penetrasi & Perilaku Internet 2023.

Badan Pusat Statistik. (2022). Profil Anak Usia Dini. Diakses dari laman https://doi.org/4103021

Herawati, N dan Edi, F.R.S. (2016). Aplikasi Komputer Untuk Psikologi. Malang :Ae Publishing

Izzah, U. (2021). Pengaruh Layanan Informasi terhadap Penggunaan Gadget bagi Siswa SMP Negeri 7 Banda Aceh. Skripsi. (Tidak diterbitkan). Banda Aceh: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry

Khaerunnisa, M., Tihardimanto, A., Sakinah A. I., Trisnawaty, dan Sewang, A. (2021). Hubungan Digital Parenting dengan Perkembangan Anak. Ibnu Sina: Jurnal Kedokteran dan Kesehatan-Fakultas Kedokteran Universitas Islam Sumatera Utara, Vol. 20(2), 57-68.

Komisi Perlindungan Anak Indonesia. (2021). Pengasuhan Anak di Era Digital pada Masa Pandemi. Diakses dari laman http://pengasuhan-anak-di-era-digital-pada-masa-pandemi-1.pdf (kpai.go.id)

Miranti., P. dan Putri, L. D. (2021). Waspadai Dampak Penggunaan Gadget terhadap Perkembangan Sosial Anak Usia Dini. Jurnal Cendekiawan Ilmiah PLS, Vol. 6 (1), 58-66.

Nuhla, A., Handayani, S. S. D., Formen, A., & Pranoto, Y. K. S. (2018). Exploring Parents’ Experience in Guiding Their Children while Using Gadget at Home. Atlantic Press (Proceedings of the 4th International Conference on Early Childhood Education. Semarang Early Childhood Research and Education Talks (SECRET 2018), 249(Secret), 22–26. https://doi.org/10.2991/secret-18.2018.4

Pratikno, A. S. dan Sumantri. (2020). Digital Parenting: Bagaimana Mencegah Kecanduan Gadget pada Anak. Auladuna: Jurnal Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 2(1), 107-123. https://doi.org/10.36835/au.v2i1.301

Sholihah, W. Allenidekania, dan Rachmawati, I. N. (2022). Faktor yang Mempengaruhi Orang Tua Memberikan Gadget pada Anak. Jurnal Keperawatan Silampari, Vol. 5(2), 1121-1131, DOI: https://doi.org/10.31539/jks.v5i2.3551

Tambunan, N., & Batubara, F.A. (2020). Gadget Utilization as a Source of Learning Students of Grade XII SMA Panca Budi Medan. International Journal of Research, 7, 542-547. https://www.ijrrjournal.com/IJRR_Vol.7_Issue.4_April2020/Abstract_IJRR0071.html

UNICEF. (2020). Laporan Tahunan 2020 UNICEF Indonesia. https://www.unicef.org/indonesia/id/laporan/laporan-tahunan-2020-unicef-indonesia

Zhu, R., Fang, H., Chen, M., Hu, X., Cao, Y., Yang, F., & Xia, K. (2020). Screen Time and Sleep Disorder in Preschool Children: Identifying the Safe Threshold in a Digital World. Public Health, 186(2020), 204–210. https://doi.org/10.1016/j.puhe.2020.07.028