EMOTIONAL QUOTIENT (EQ) BERPENGARUH TERHADAP GANGGUAN MENSTRUASI PADA REMAJA  DI MASA PEMBELAJARAN JARAK JAUH

Veronica Yeni Rahmawati; Jehan Puspasari

doi:10.26753/jikk.v17i3.614

EMOTIONAL QUOTIENT (EQ) BERPENGARUH TERHADAP GANGGUAN MENSTRUASI PADA REMAJA DI MASA PEMBELAJARAN JARAK JAUH

Veronica Yeni Rahmawati, Jehan Puspasari

= https://doi.org/10.26753/jikk.v17i3.614

Abstract views = 655 times |

views = 176 times

Abstract

Gangguan menstruasi pada remaja dapat berpengaruh pada produktivitas, kualitas hidup, gangguan emosional dan intoleransi aktivitas yang dapat menyebabkan aktivitas sehari-hari menjadi terganggu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara Emotional Quotient (EQ) dengan gangguan menstruasi pada remaja di masa pembelajaran jarak jauh. Penelitian ini menggunakan analitik kuantitatif dengan desain cross sectional. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling sehingga didapatkan sampel 227 responden. Responden penelitian adalah mahasiswi yang berusia 17-19 tahun dan masih aktif kuliah di STIKes RS Husada Jakarta Pusat. Instrumen yang digunakan adalah data primer yang meliputi kuesioner demografi, kuesioner Emotional Intelligent Scale dan kuesioner gangguan menstruasi. Analisis data yang digunakan yaitu uji statistik bivariat menggunakan chi square dan uji statistik multivariat menggunakan regresi logistic. Hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan antara Emotional Quotient (EQ) dengan gangguan menstruasi pada remaja di masa pembelajaran jarak jauh (p=0,000, OR 18, 95% CI 0.076-0.425). Peneliti merekomendasikan peran institusi pendidikan mengembangkan softskill pada remaja dengan mengolah kemampuan emosional positif untuk meningkatkan kecerdasan emosional agar terhindar dari gangguan menstruasi.

Kata kunci : remaja, Emotional Quotient (EQ), gangguan menstruasi, pembelajaran jarak jauh

Full Text:

PDF

References

Cabral, J. F. (2019). Gambaran Gangguan Menstruasi Pada Mahasiswi Universitas Ngudi Waluyo Kabpuaten Semarang [Universitas Ngudi Waluyo]. http://repository2.unw.ac.id/17/1/ARTIKEL.pdf

Calero, A. D., Barreyro, J. P., & Injoque-Ricle, I. (2018). Emotional Intelligence and Self-Perception in Adolescents. Europe’s Journal of Psychology, 14(3), 632–643. https://doi.org/10.5964/ejop.v14i3.1506

Carmelia, T., Tiatri, S., & Wijaya, E. (2017). Hubungan Antara Kecerdasan Emosional Dan Prestasi Akademik Dengan Job Performance Pada Mahasiswa Aktif Organisasi Kemahasiswaan. Jurnal Muara Ilmu Sosial, Humaniora, Dan Seni, 1(2), 184–197.

Checa, P., & Fernández-Berrocal, P. (2015). The Role of Intelligence Quotient and Emotional Intelligence in Cognitive Control Processes. Front. Psychol, 6(1853). https://doi.org/10.3389/fpsyg.2015.01853

Cholifah, N., Rismadanti, P., Himawan, R., & Sokhiyatun. (2020). Hubungan Regulasi Emosi Dengan Siklus Menstruasi Pada Mahasiswi Program Studi S1 Keperawatan Tingkat 1 Di Universitas Muhammadiyah Kudus. Indonesia Jurnal Kebidanan, 4(2). https://ejr.stikesmuhkudus.ac.id/index.php/ijb/article/view/1009/638

Darsitawati, I. G. A. P., & Budisetyani, I. G. A. P. W. (2015). Hubungan Kecerdasan Emosional Dengan Penyesuaian Diri Pada Perempuan Usia Pramenopause Di Denpasar Selatan. Jurnal Psikologi Udayana, 2(1), 1–12. http://download.garuda.ristekdikti.go.id/article.php?article=1586152&val=4934

Derntl, B., Hack, R. L., & Habel, U. (2013). Association of menstrual cycle phase with the core components of empathy. Hormones and Behavior, 63(1). https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3549494/?report=reader

Deviliawati, A. (2020). Hubungan Tingkat Stres Dengan Siklus Menstruasi. Jurnal Aisyiyah Medika, 5(2). https://doi.org/10.36729

Fadli, R. (2021). Gangguan Siklus Menstruasi pada Remaja, Apa Penyebabnya? Halodoc. https://www.halodoc.com/artikel/gangguan-siklus-menstruasi-pada-remaja-apa-penyebabnya

George, N., Shanbhag, D. N., & Goud, R. (2017). A study of emotional intelligence and perceived parenting styles among adolescents in a rural area in Karnataka. Journal of Family Medicine and Primary Care, 6(4). https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC5848411/#!po=4.54545

Goleman, D. (2005). Emotional Intelligence: Why It Can Matter More Than IQ (1st ed.). Bantam. https://www.amazon.com/Emotional-Intelligence-Matter-More-Than/dp/055338371X

Goleman, D. (2009). Kecerdasan Emosional : Mengapa EI lebih penting daripada IQ. PT. Gramedia Pustaka Utama.

Goleman, D. (2016). Kecerdasan Emosional. PT. Gramedia Pustaka Utama.

Hasnawati, Ulfah, E., & Anggraini, P. D. (2018). Subjective Wellbeing Mahasiswi Saat Mengalami Gangguan Menstruasi. Jurnal Psikologi Islam, 9(2). https://ejournal.uinib.ac.id/jurnal/index.php/alqalb/article/view/858/681

Hoyer, J., Burmann, I., Kieseler, M.-L., Vollrath, F., Hellrung, L., Arelin, K., Roggenhofer, E., Villringer, A., & Sacher, J. (2013). Menstrual Cycle Phase Modulates Emotional Conflict Processing in Women with and without Premenstrual Syndrome (PMS) – A Pilot Study. PLOS ONE, 8(4). https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3634788/pdf/pone.0059780.pdf

K., R. E., & Suiyarti, W. (2019). Pengaruh Menarche dan Lamanya Haid Terhadap Peningkatan Kejadian Dismenorea Primer.

Karout, N., Hawai, S. ., & Altuwaijri, S. (2015). Prevalence and pattern of menstrual disorders among Lebanese nursing students. East Mediterr Helath Journal, 18(4). https://doi.org/10.26719/2012.18.4.346

Khoerunisya, D. A. (2015). Hubungan Regulasi Emosi Dengan Rasa Nyeri Haid (Dismenore) Pada Remaja [Universitas Negeri Semarang]. http://lib.unnes.ac.id/21911/1/1511411005-s.pdf

Kurnia, S. (2021). Dampak Pembelajaran Jarak Jauh bagi Orang Tua dan Anak. Kementerian Kesehatan Republik Indonesia Badan Litbang Kesehatan. https://www.pusat2.litbang.kemkes.go.id/2021/01/30/dampak-pembelajaran-jarak-jauh-bagi-orang-tua-dan-anak/

Lusk, B. R., Carr, A. R., Ranson, V. A., & Felmingham, K. L. (2017). Women in the midluteal phase of the menstrual cycle have difficulty suppressing the processing of negative emotional stimuli: An event-related potential study. Cogn Affect Behav Neurosci, 17, 886–903. https://doi.org/10.3758/s13415-017-0520-1

Nugroho, T. T. (2020). Pembelajaran Jarak Jauh di Masa Pandemi. Tempo.Co. https://kolom.tempo.co/read/1342106/pembelajaran-jarak-jauh-di-masa-pandemi/full&view=ok

Oktiani, V. (2020). 3 Dampak Pandemi Corona Bagi Siklus Menstruasi, Mana yang Kamu Alami? Lifestyle Wolipop. https://wolipop.detik.com/health-and-diet/d-5001823/3-dampak-pandemi-corona-bagi-siklus-menstruasi-mana-yang-kamu-alami

Rahadi, F. (2020). Tantangan Pendidikan Jarak Jauh di Masa Pandemi. Republika.Co.Id. https://republika.co.id/berita/qihv4l291/tantangan-pendidikan-jarak-jauhdi-masa-pandemi

Shita, N. K. D. S. S., & Purnawati, S. (2016). Prevalensi Gangguan Menstruasi Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Pada Siswi Peserta Ujian Nasional Di SMA Negeri 1 Melaya Kabupaten Jembrana. E-Jurnal Medika, 5(3). https://doi.org/2303-1395

Suhartati, S., & Indrawati, K. R. (2017). Hubungan Antara Kecerdasan Emosional Dengan Persepsi Terhadap Kinerja Karyawan Wanita Ketika Masa Pramenstruasi Pada Perusahaan Garmen Di Bali. Jurnal Psikologi Udayana, 4(1), 74–83.

Yamazaki, M., & Tamura, K. (2017). The menstrual cycle affects recognition of emotional expressions: an event-related potential study [version 1; peer review: 2 approved]. F1000 Research, 6(853). https://doi.org/10.12688/f1000research.11563.1

Yen, J.-Y., Wang, P.-W., Su, C.-H., Liu, T.-L., Long, C.-Y., & Ko, C.-H. (2018). Estrogen levels, emotion regulation, and emotional symptoms of women with premenstrual dysphoric disorder: The moderating effect of estrogen receptor 1α polymorphism. Progress in Neuro-Psychopharmacology and Biological Psychiatry, 82(2). https://doi.org/10.1016/j.pnpbp.2017.11.013